大学课程之所以感觉比高中难，主要有以下几个原因：
课程内容复杂：
大学课程是高中课程的延伸，内容更深入和复杂。
学习模式变化：
大学强调自主学习，与高中老师主导的教学模式不同，学生需要自己探索和研究。
培养专业能力：
大学旨在培养学生掌握专业知识，为未来职业发展打下基础，因此课程难度较高。
学习要求变化：
大学课程要求学生具备更高的学习能力和独立思考能力。
课时与教学内容不匹配：
有时课程内容多，课时不足，导致学生难以跟上教学进度。
教师教学方法不同：
大学教师可能更关注科研和职称评定，教学可能不如高中教师系统。
学生心态变化：
部分学生进入大学后可能失去学习动力，导致学习效果不佳。
公共课教师负担重：
公共课的教师往往承担多个班级的教学任务，难以给予学生足够的个别指导。
为了应对这些挑战，学生可以尝试参与学习小组、利用辅助工具如计算软件、建立明确的学习目标等方法来提高学习效率。同时，学校也应该优化课程安排和教学方法，以帮助学生更好地适应大学学习
