美国教育界有许多著名的专家，以下是一些重要的教育专家及其贡献：
约翰·杜威 （John Dewey） 地位
：实用主义创始人，现代教育理论的代表人物。
著作：《民主主义与教育》、《我们怎样思维》、《经验与教育》。
理论观点 教育无目的论。 教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造。 学校即社会。 儿童中心、活动中心、经验中心。 提出“从做中学”的教学原则。拉尔夫·泰勒 （Ralph Tyler）
地位：被称为“当代教育评价之父”，现代课程理论的重要奠基者。
著作：《课程与教学的基本原理》。
理论观点 泰勒原理，即课程开发的目标模式（目标、内容、方法、评价）。杰罗姆·布鲁纳 （Jerome Bruner）
地位：被誉为杜威之后对美国教育影响最大的人。
著作：《教育过程》、《教学论探讨》、《教育适切性》。
理论观点 主动形成认知结构。 学习的过程体现为获得、转化、评价。 结构主义课程理论。 发现学习教学模式。霍瑞斯·曼 （Horace Mann）
地位：美国公立学校之父。
观点 支持教育免费、普及。 提倡采用训练有素的职业教师。 公共教育是传授儿童责任感与道德的最佳方法。戴尔·卡耐基 （Dale Carnegie）
贡献：
虽然不是教育专家，但他的著作《人性的弱点》等对教育领域有间接影响，强调人际交往和沟通技巧的重要性。
以上专家在教育学领域有深远的影响，他们的理论和观点塑造了现代教育的发展方向。
