日本高中分设男校和女校的原因主要包括：
传统观念：
日本和许多亚洲国家一样，受到儒家教育思想的影响，认为男女应该分开学习和成长。例如，“男女七岁不同席”出自《礼记･内则》，体现了对男女教育空间分离的重视。
教育差异：
有观点认为，在男女同校的环境下，女生可能在学习成绩和集体活动中领先，这可能影响男生的自信心和学习动力。男校的学生可能因此感到更有自信，学习成绩也可能更优异。
避免早恋：
男女分校可以防止学生过早陷入恋爱关系，有助于学生集中注意力在学习上，从而提高学业成绩。
适应社会变迁：
虽然男女分校有其传统价值，但现代日本社会也在逐渐适应性别平等的原则。目前，日本的小学、中学和高中存在三种情况：男女共学校、男子校和女子校，但大学、短期大学中只有女子大学，没有男子大学。
家长和学生选择：
一些家长可能认为男校或女校能提供一个更为专注和安静的学习环境，有利于学生的学习。同时，学生也有根据自己的兴趣和偏好选择学校的自由。
以上原因反映了日本社会在教育制度上对男女分校的考量，既有对传统的尊重，也有对现代教育理念的适应。需要注意的是，这些观点可能因时代、地区和个人观念的不同而有所变化
